Por Elizabeth LT Moore
Connecticut fue elogiado por el principal funcionario de educación del país por su enfoque para reducir el ausentismo crónico de los estudiantes.
El gobernador Ned Lamont pronunció un discurso virtual en la Cumbre “Cada día cuenta” en la Casa Blanca el miércoles. También asistió la superintendente de escuelas de New Haven, Madeline Negrón.
El Secretario de Educación de Estados Unidos, Miguel Cardona, ex comisionado de educación de Connecticut de Meriden, anunció más de $250 millones en nuevas subvenciones y una propuesta de más de $8 mil millones de fondos adicionales para el próximo año fiscal para reducir el ausentismo crónico.
“El ausentismo crónico es síntoma de otros problemas”, dijo Cardona.
También habló de la necesidad de más escuelas comunitarias de servicio completo, que incorporen más servicios sociales. Dos escuelas en la sección Fair Haven de New Haven ya han recibido fondos de subvención federal para hacer precisamente eso.
Cardona dijo que las escuelas deben priorizar la participación familiar directa y gritó a Lamont y Negrón.
Durante un breve discurso virtual, Lamont habló sobre el Programa de Asistencia y Participación de los Estudiantes, o LEAP, que comenzó en 2021 con fondos de la Ley de Rescate Estadounidense.
El programa incluye trabajadores de extensión en 14 distritos que trabajan con familias en los problemas que causan las ausencias. Algunos distritos envían mensajes de texto personalizados y llaman a las puertas de las familias.
Una presentación en la cumbre desglosó algunas causas de las ausencias en categorías de barreras, incluyendo que los estudiantes consiguieran un trabajo para mantener a su familia; aversión, como la ansiedad social; desconexión, como la falta de conexión con la comunidad escolar y no ver cómo la asistencia a la escuela les ayuda a largo plazo; y conceptos erróneos, incluido pensar que tienen el mismo éxito con las clases en línea, y perder la cuenta y subestimar sus ausencias.
Algunas de las soluciones incluyen la prevención mediante la participación familiar y cartas a las familias; resolución de problemas mediante la identificación de las causas fundamentales; y mitigación, como tutoría en dosis altas, según la presentación.
En New Haven, el distrito refiere a las familias a apoyos, realiza celebraciones de asistencia y aprovecha las asociaciones comunitarias para abordar su ausentismo crónico.
La tasa de ausentismo crónico de New Haven cayó del 58 por ciento en 2021-22, que fue la más alta del estado y se considera un “nivel de crisis”, al 36 por ciento en 2022-23.
El año pasado, la tasa del estado cayó de su máximo de cuatro años del 23,7 por ciento en 21-22 al 20 por ciento en 2022-23, según EdSight, el sitio web de datos educativos del estado.
East Haven, al ver bajas tasas de graduación, agregó varias medidas para combatir el ausentismo, incluidos períodos de enriquecimiento, sesiones de estudio después de la escuela y distribución de comida y café durante la entrega de estudiantes.
Hamden anunció recientemente una campaña para combatir el ausentismo, que ya está disminuyendo, con visitas a puertas, programas de tutoría y “empujones” por correo y mensajes de texto.
Tal vez los padres necesiten que los estudiantes ayuden a traducir en una cita médica, o los estudiantes estén experimentando inseguridad alimentaria o de vivienda, dijo Cardona.
Los estudiantes deben estar entusiasmados por ir a la escuela y ver cómo el aprendizaje se conecta con el mundo real, añadió Cardona.
La Academia Davis de New Haven agregó recientemente varios clubes dentro de la escuela, desde ajedrez hasta baile de salsa y anuario, para incentivar la asistencia de los estudiantes.
También habló de la necesidad de más escuelas comunitarias de servicio completo, que incorporen más servicios sociales. Dos escuelas en la sección Fair Haven de New Haven ya han recibido fondos de subvención federal para hacer precisamente eso.
Cardona dijo que las escuelas deben priorizar la participación familiar directa y gritó a Lamont y Negrón.
Durante un breve discurso virtual, Lamont habló sobre el Programa de Asistencia y Participación de los Estudiantes, o LEAP, que comenzó en 2021 con fondos de la Ley de Rescate Estadounidense.
El programa incluye trabajadores de extensión en 14 distritos que trabajan con familias en los problemas que causan las ausencias. Algunos distritos envían mensajes de texto personalizados y llaman a las puertas de las familias.
Una presentación en la cumbre desglosó algunas causas de las ausencias en categorías de barreras, incluyendo que los estudiantes consiguieran un trabajo para mantener a su familia; aversión, como la ansiedad social; desconexión, como la falta de conexión con la comunidad escolar y no ver cómo la asistencia a la escuela les ayuda a largo plazo; y conceptos erróneos, incluido pensar que tienen el mismo éxito con las clases en línea, y perder la cuenta y subestimar sus ausencias.
Algunas de las soluciones incluyen la prevención mediante la participación familiar y cartas a las familias; resolución de problemas mediante la identificación de las causas fundamentales; y mitigación, como tutoría en dosis altas, según la presentación.
En New Haven, el distrito refiere a las familias a apoyos, realiza celebraciones de asistencia y aprovecha las asociaciones comunitarias para abordar su ausentismo crónico.
La tasa de ausentismo crónico de New Haven cayó del 58 por ciento en 2021-22, que fue la más alta del estado y se considera un “nivel de crisis”, al 36 por ciento en 2022-23.
El año pasado, la tasa del estado cayó de su máximo de cuatro años del 23,7 por ciento en 21-22 al 20 por ciento en 2022-23, según EdSight, el sitio web de datos educativos del estado.
East Haven, al ver bajas tasas de graduación, agregó varias medidas para combatir el ausentismo, incluidos períodos de enriquecimiento, sesiones de estudio después de la escuela y distribución de comida y café durante la entrega de estudiantes.
En una clasificación de evaluación estatal, Cheshire obtuvo buenos resultados en rendimiento académico y tasas de graduación, pero tuvo un rendimiento inferior en asistencia.
Greenwich ha utilizado asesoramiento, trabajo social, apoyo de agencias externas y visitas domiciliarias para reducir sus tasas de ausentismo. Las visitas domiciliarias también han ayudado a Norwalk.
En 2023, el área de Bridgeport estaba experimentando tasas de ausentismo más altas que el promedio estatal, y Ansonia redujo sus tasas mediante visitas domiciliarias y otras actividades de extensión familiar. El área de Danbury también ha trabajado para reducir sus tarifas.
La asesora de política interna, Neera Tanden, dijo que el ausentismo crónico no puede aceptarse como “la nueva normalidad”.
“Lo más importante es que los niños necesitan saber que hay alguien en la escuela que los respalda”, dijo.